¿Qué entendemos por barreras del aprendizaje y la participación?

Son todos los factores negativos que influyen directa e indirectamente con el estudiantado dificultando así el aprendizaje y la participación. Asimismo, se menciona a continuación los tres ámbitos en los que se pueden hacer presentes estas barreras.

Culturales:

Pueden presentarse de manera transversal o específicas dependiendo de que tanto inciden los actores presentes en el entorno del estudiante. Y aparece en los contextos de centro educativo, aula, familiar y social. 

Ejemplo: El rechazo.

Políticas: 

Se presentan como barreras específicas en el contexto comunitario y del centro educativo.

Ejemplo: Falta de normativas que regulen la inclusión.

Didácticas:

Se consideran específicas, ya que, provienen del proceder de los profesionales responsables  y particularmente se presentan en el contexto de aula. 

Ejemplo: Rigidez en las evaluaciones del aprendizaje.